2024年全國職業(yè)教育科（教）研工作會議召開

　　本報濟南11月15日訊（記者 翟帆）2024年全國職業(yè)教育科（教）研工作會議11月14日至15日在濟南召開。山東省副省長鄧云鋒在會上致辭，教育部副部長吳巖出席會議并講話。

　　吳巖指出，職業(yè)教育科研對于職業(yè)教育發(fā)展至關重要。職業(yè)教育科研目前存在散、弱、虛的問題，與發(fā)展要求相比還存在差距。職業(yè)教育科研要轉(zhuǎn)變范式、轉(zhuǎn)變認識、轉(zhuǎn)變方式、轉(zhuǎn)變習慣，開啟職業(yè)教育科研的自我革命，科研要想國家之所想、應國家之所需、急國家之所急。

　　吳巖強調(diào)，當前，職業(yè)教育科研要重點關注15個領域，包括立德樹人研究，職業(yè)教育定位研究，產(chǎn)教融合研究，職普融通研究，職業(yè)院校的標準、適配性、培養(yǎng)規(guī)格研究，中等職業(yè)教育發(fā)展研究，綜合高中研究，“新雙高”研究，職業(yè)本科研究，“五金”（金專業(yè)、金課程、金師資、金基地、金教材）建設研究，職業(yè)教育數(shù)字化研究，魯班工坊認證標準研究，職業(yè)教育發(fā)展中國模式研究，職教“走出去”研究，職業(yè)教育元研究。

　　吳巖表示，我國確立了到2035年建成教育強國的奮斗目標，現(xiàn)在時間緊迫、任務艱巨，職業(yè)教育研究機構(gòu)要緊扣國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，積極開展理論創(chuàng)新和實踐探索，切實發(fā)揮好存史、資政、預警、導引作用。

　　會議由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦，山東省教育廳承辦。教育部相關司局負責同志及來自全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、新疆生產(chǎn)建設兵團和計劃單列市教育行政部門、職教科（教）研機構(gòu)、普通高校、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)代表參加了會議。

《中國教育報》2024年11月16日 第02版